"Медный всадник"

 "Медный всадник"

И. М. ТОЙБИН.  ФИЛОСОФСКО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПОЭМА  А. С. ПУШКИНА «МЕДНЫЙ ВСАДНИК» 

В.Е. Красовский, А.В. Леденев. Поэма «Медный всадник»

К анализу поэмы "Медный всадник"

О героях поэмы "Медный всадник": Пётр I, Евгений.

Темы  и задания из ОБЗ ФИПИ

1.      Каковы сюжетные и композиционные особенности поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»?

2.      Какой конфликт лежит в основе сюжета поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»?

3.      Роль антитезы в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник».

4.      В чём смысл противопоставления Петра I и Евгения в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»?

5.      Почему в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник» Петербург изображён городом контрастов?

6.      Каким предстаёт Петербург в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»?

7.      В чём состоят особенности изображения «маленького человека» в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»?

8.      Что мешает человеку быть счастливым? (По поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»)

9.      Каковы причины трагедии «бедного» Евгения?

10.  Каково отношение автора к своему герою – чиновнику Евгению?

11.  Бунт «маленького человека» в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник».

12.  В чём трагедия «маленького человека»? (По поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»)

13.  Каковы итоги противостояния простого человека и государства?

14.  Почему Медный всадник преследует Евгения и как эта сцена связана с главной идеей автора?

15.  В чём заключается смысл названия поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»?

16.  Как соотносятся историческое прошлое и настоящее в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»?

17.  В каких произведениях русской классики изображён разгул природной стихии и в чём эти произведения схожи с поэмой А.С. Пушкина «Медный всадник»?

 

Итак, домой пришед, Евгений Стряхнул шинель, разделся, лёг. Но долго он заснуть не мог В волненье разных размышлений. О чём же думал он? о том, Что был он беден, что трудом Он должен был себе доставить И независимость и честь; Что мог бы Бог ему прибавить Ума и денег. Что ведь есть Такие праздные счастливцы, Ума недальнего ленивцы, Которым жизнь куда легка! Что служит он всего два года; Он также думал, что погода Не унималась; что река Всё прибывала; что едва ли С Невы мостов уже не сняли И что с Парашей будет он Дни на два, на три разлучён. Евгений тут вздохнул сердечно И размечтался как поэт:

«Жениться? Мне? зачем же нет? Оно и тяжело, конечно; Но что ж, я молод и здоров, Трудиться день и ночь готов; Уж кое-как себе устрою Приют смиренный и простой И в нём Парашу успокою. Пройдёт, быть может, год-другой – Местечко получу – Параше Препоручу хозяйство наше И воспитание ребят... И станем жить, и так до гроба Рука с рукой дойдём мы оба, И внуки нас похоронят...»   Так он мечтал. И грустно было Ему в ту ночь, и он желал, Чтоб ветер выл не так уныло И чтобы дождь в окно стучал Не так сердито...                               Сонны очи Он наконец закрыл. И вот Редеет мгла ненастной ночи И бледный день уж настаёт... (А.С. Пушкин, «Медный всадник»)

 Как в приведённом фрагменте проявляется отношение автора к своему герою?

Какие черты «маленького человека» проступают в размышлениях Евгения?

Выберите другой фрагмент поэмы «Медный всадник», в котором присутствует образ Евгения. Как в выбранном Вами фрагменте проявляется характер героя?

Выберите другой фрагмент поэмы «Медный всадник», в котором звучит тема «маленького человека». Как эта тема раскрывается в выбранном Вами фрагменте?

 

Евгений вздрогнул. Прояснились В нём страшно мысли. Он узнал И место, где потоп играл, Где волны хищные толпились, Бунтуя злобно вкруг него, И львов, и площадь, и того, Кто неподвижно возвышался Во мраке медною главой, Того, чьей волей роковой Под морем город основался… Ужасен он в окрестной мгле! Какая дума на челе! Какая сила в нём сокрыта! А в сём коне какой огонь! Куда ты скачешь, гордый конь, И где опустишь ты копыта? О мощный властелин судьбы! Не так ли ты над самой бездной На высоте, уздой железной Россию поднял на дыбы?   Кругом подножия кумира Безумец бедный обошёл И взоры дикие навёл На лик державца полумира. Стеснилась грудь его. Чело К решётке хладной прилегло, Глаза подёрнулись туманом, По сердцу пламень пробежал, Вскипела кровь. Он мрачен стал Пред горделивым истуканом И, зубы стиснув, пальцы сжав, Как обуянный силой чёрной, «Добро, строитель чудотворный! – Шепнул он, злобно задрожав, – Ужо тебе!..». И вдруг стремглав Бежать пустился. Показалось Ему, что грозного царя, Мгновенно гневом возгоря, Лицо тихонько обращалось… И он по площади пустой Бежит и слышит за собой –

Как будто грома грохотанье – Тяжёло-звонкое скаканье По потрясённой мостовой. И, озарён луною бледной, Простёрши руку в вышине, За ним несётся Всадник Медный На звонко-скачущем коне; И во всю ночь безумец бедный, Куда стопы ни обращал, За ним повсюду Всадник Медный С тяжёлым топотом скакал.   И с той поры, когда случалось Идти той площадью ему, В его лице изображалось Смятенье. К сердцу своему Он прижимал поспешно руку, Как бы его смиряя муку, Картуз изношенный сымал, Смущённых глаз не подымал И шёл сторонкой.   Остров малый На взморье виден. Иногда Причалит с неводом туда Рыбак на ловле запоздалый И бедный ужин свой варит, Или чиновник посетит, Гуляя в лодке в воскресенье, Пустынный остров. Не взросло Там ни былинки. Наводненье Туда, играя, занесло Домишко ветхий. Над водою Остался он, как чёрный куст. Его прошедшею весною Свезли на барке. Был он пуст И весь разрушен. У порога Нашли безумца моего, И тут же хладный труп его Похоронили ради Бога.   (А.С. Пушкин, «Медный всадник»)

В чём заключается драматизм ситуации, описанной в приведённом фрагменте поэмы «Медный всадник»?

С помощью каких приёмов автор передаёт психологическое состояние Евгения?

Выберите другой фрагмент поэмы «Медный всадник», в котором присутствует образ Петра I. Проанализируйте выбранный фрагмент, раскрывая авторское отношение к деяниям Петра.

Выберите другой фрагмент поэмы «Медный всадник», в котором изображён Петербург. Каким предстаёт образ столицы в выбранном Вами фрагменте?